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La Matemática es una ciencia formal que se ocupa del estudio y creación de estructuras, métodos y teorías de objetos abstractos, que utiliza símbolos para representar teorías exactas con deducciones e inferencias basadas en definiciones, axiomas, postulados y reglas que transforman elementos primitivos en relaciones y teoremas más complejos. Por simplicidad, la Matemática se puede dividir en dos ramas: Matemática pura y Matemática aplicada; la primera está caracterizada por teorías matemáticas que no necesariamente tienen alguna aplicación práctica inmediata; mientras que la segunda, usa el conocimiento de la Matemática pura para resolver problemas del mundo real, esto es, usa teorías matemáticas y principios para resolver problemas que se presentan en diversas áreas de la ciencia y la ingeniería, en forma práctica.
La formación de la Carrera Profesional de Matemáticas que ofrece la UNT capacita al estudiante para realizar investigación, resolver problemas matemáticos, científicos, sociales e ingenieriles, buscando soluciones eficientes y eficaces, y diseña, implementa e interpreta modelos matemáticos de problemas diversos.
El ingresante a la Carrera Profesional de Matemáticas debe poseer las siguientes capacidades:
* Vocación por la matemática y la investigación.
* Disposición para trabajar en equipo, trabajar dentro de las normas establecidas, respeto a su persona y hacia los demás, liderazgo, tolerancia y sentido crítico.
* Disposición para tomar decisiones frente a nuevas situaciones, ser perseverante para alcanzar sus metas.
* Habilidades numéricas y razonamiento lógico.
* Abstracción, análisis y síntesis.
* Argumentación, comprensión de textos, habilidad en comunicación oral y escrita.
* Manejo básico de TICs.
a) Formula y aplica conocimientos matemáticos para obtener y dar solución a problemas científicos y tecnológicos.
b) Propicia el desarrollo de la ciencia y contribuye a la mejora de su entorno.
c) Trasmite y difunde el conocimiento matemático y su utilidad a través de la investigación, con responsabilidad y ética.
a) Centros de investigación.
b) Docencia en educación superior.
c) Instituciones financieras.
d) Instituciones de planificación y asesoría para analizar y plantear alternativas de solución a problemas diversos.
e) Consultoría y asesoría en diseño e implementación de modelos matemáticos para problemas diversos.