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La escuela profesional de Educación Inicial busca formar profesionales competentes en la educación infantil, con calidad humana, con capacidades, habilidades y actitudes; en investigación científica, responsabilidad social y una adecuada gestión educativa, para el desarrollo sostenible de la localidad, la región y el país.
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Tiene una formación básica en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
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Se comunica oralmente, lee y escribe diversos tipos de textos.
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Tiene un acervo cultural y científico básico que le permite comprender la realidad.
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Comprende, analiza y utiliza la lógica y las matemáticas de modo pertinente y creativo para resolver problemas del contexto real y de la vida académica.
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Muestra una actitud de respeto a las normas de convivencia y del medioambiente.
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Se desenvuelve demostrando equilibrio emocional y salud física mental.
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Organiza su aprendizaje y trabaja en equipo.
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Aprecia las manifestaciones artístico-culturales.
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Convive y participa en forma democrática y construye interpretaciones históricas.
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Identifica proyectos de emprendedurismo económico social.
COMPETENCIAS GENÉRICAS
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COMPETENCIA INSTRUMENTAL: GESTIONA SUS HABILIDADES INVESTIGATIVAS utilizando el razonamiento lógico y matemático, la habilidad informática, la comunicación efectiva, el saber popular y el conocimiento científico-tecnológico para aportar solución teórica y práctica a los problemas diversos de la región y del país.
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COMPETENCIA INTERPERSONAL: DEMUESTRA CAPACIDAD CRÍTICA E INNOVADORA, habilidades interpersonales, cultura físico-mental y estética, compromiso ético-ciudadano y responsabilidad social para promover el desarrollo sostenible respetando la diversidad cultural a nivel local y global.
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COMPETENCIA SISTÉMICA: GESTIONA SU APRENDIZAJE de modo integral, autónomo y continuo, adaptándose a situaciones nuevas con creatividad, trabajo en equipo, liderazgo y actitud emprendedora y comprometida desde una visión filosófica para fomentar convivencia en diversidad cultural, la construcción de una identidad cultural y el desarrollo del país.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
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PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO: GESTIONA la formación integral enfatizando en los procesos de enseñanza y aprendizaje, para que los estudiantes de educación inicial, desarrollen aprendizajes de calidad, críticos, reflexivos y significativos para la solución de problemas en situaciones retadoras y toma de decisiones, teniendo en cuenta la diversidad, la inclusión y los contextos socioculturales.
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INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN: INVESTIGA sobre su práctica y experiencia pedagógica en el nivel inicial, desarrollando investigación científica, propuestas innovadoras e intervenciones socioculturales para el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje que respondan a la problemática del contexto, interactuando en comunidades virtuales.
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LIDERAZGO SOCIO COMUNITARIO: PARTICIPA en la gestión de organizaciones educativas, en forma democrática, con las familias y la comunidad, así como también participa en programas, proyectos educativos, sociales, salud y otros afines, en atención al contexto socioeducativo infantil para generar aprendizajes de calidad.
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DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL: PROYECTA acciones significativas en sus procesos de aprendizaje para afirmar su identidad profesional que demuestren confianza en sí mismo, espíritu emprendedor, manejo de la comunicación asertiva, trabajo en equipo, capacidad de servicio y actitud de mejora continua, desarrollo sostenible de la conciencia ética, estética, ecológica, histórica, política y de organización social, para tener un mejor entendimiento de la realidad y contribuir a su transformación.
§ GESTIÒN PEDAGÒGICA: Docentes de niños en cunas o jardines de infancia. Docentes coordinadoras en PRONOEI. (Programas escolarizados en Educación Inicial) o Programa Cuna Más.
§ GESTIÒN INSTITUCIONAL: Promotor y gestor de instituciones educativas (IE), directores o subdirectores de I.E. director de la UGEL o jefe de gestión pedagógica, Especialista en educación.
§ FORMACIÒN DOCENTE: Docencia en educación superior, acompañamiento pedagógico en programas del MINEDU, Mentoría en I.E.
§ INNOVACIÒN E INVESTIGACIÒN: Diseño, implementación y evaluación de proyectos de innovación pedagógica e investigación educativa, estudios y análisis sistemático de la pedagogía y proyectos pedagógicos científicos y tecnológicos.