PERFIL DEL INGRESANTE

COMPETENCIAS INSTRUMENTALES

· Conocimientos básicos en razonamiento verbal.

· Conocimientos básicos razonamiento matemático.

· Conocimientos básicos de cultura general.

COMPETENCIAS INTERPERSONALES

· Demuestra interés para el trabajo con adolescentes.

· Posee capacidad de liderazgo y actitudes de servicio con adolescentes.

· Muestra diversas habilidades cognitivas, artísticas, creativas, sociales y el control de emociones.

· Demuestra ser crítico, reflexivo y actúa con coherencia y lógica.

· Muestra capacidad para la comunicación horizontal, tolerancia y conciliación.

COMPETENCIAS SISTÉMICAS

· Demuestra un pensamiento abierto y flexible frente a los cambios educativos y de nuestra sociedad.

· Capacidad para identificar y actuar frente a situaciones educativas relevantes que promueven aprendizajes significativos en adolescentes.

PERFIL DEL EGRESADO

Competencias Generales

COMPETENCIA INSTRUMENTAL

· CG-01: Gestiona sus habilidades investigativas utilizando el razonamiento lógico y matemático, la habilidad informática, la comunicación efectiva, el saber popular y el conocimiento científico-tecnológico para aportar solución teórica y práctica a los problemas diversos de la región y del país.

COMPETENCIA INTERPERSONAL

· CG-02: Demuestra capacidad crítica e innovadora, habilidades interpersonales, cultura físico-mental y estética, compromiso ético-ciudadano y responsabilidad social para promover el desarrollo sostenible respetando la diversidad cultural a nivel local y global.

COMPETENCIA SISTÉMICA

· CG-03: Gestiona su aprendizaje de modo integral, autónomo y continuo, adaptándose a situaciones nuevas con creatividad, trabajo en equipo, liderazgo y actitud emprendedora y comprometidos desde una visión filosófica para fomentar convivencia en diversidad cultural, la construcción de una identidad cultural y el desarrollo del país.

Competencias Específicas

Didáctico pedagógica

· CE-01: Gestiona procesos de diseño y planificación curricular a partir de la comprensión de tareas psicopedagógicas utilizando soportes tecnológicos considerando la diversidad cultural, la inclusión, las necesidades educativas de los estudiantes y actuando con responsabilidad social.

Investigación

· CE-02: Investiga a partir de la reflexión e identificación de situaciones problemáticas de diversos hechos pedagógicos, lingüísticos y/o literarios para aportar en el desarrollo educativo y social.

Disciplinar e interdisciplinar

· CE-03: Comprende y utiliza las teorías, técnicas, métodos y modelos del análisis de las ciencias del Lenguaje y literatura como fundamento para promover procesos de reflexión, comprensión y producción textuales aportando en el desarrollo de la cultura y sociedad.

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PERSPECTIVAS OCUPACIONALES

 · Docencia en educación secundaria, en la especialidad de Lengua y Literatura en instituciones de Educación Básica Regular y Educación Básica Alternativa, públicas y privadas.
· Docencia en educación superior en institutos superiores tecnológicos, pedagógicos y universidades públicas y privadas.
· Gerencia y gestión de instituciones educativas públicas y privadas.
· Asesoramiento y gestión en proyectos educativos de desarrollo social.
· Promoción social, cultural y comunal.